Üniversiteden yapılan açıklamaya nazaran Üsküdar Üniversitesi Üsküdar Kaymakamlığı ve Üsküdar İlçe Ulusal Eğitim Müdürlüğü iştirakinde Escort kemer yürütülen ‘Değişim Benden Başlar Toplumsal Medya Farkındalığı’ projesi tamamlandı.
Üsküdar daki çeşitli cinsteki liselerden seçilen 8 uygulama okulundaki 1453 öğrenciye 6 ay boyunca toplumsal medya okuryazarlığı eğitimi verildi Proje kapsamında yapılan araştırma ise çarpıcı sonuçlarıyla dikkat çekti.
Araştırmada lise öğrencilerinin zihinsel meşguliyet yaratan bir sosyal medya bağımlılığına sahip oldukları ortaya çıkarken; liseli kız öğrencilerin toplumsal medya bağımlılık puanları erkeklere oranlara daha yüksek çıktı. Araştırma sonuçları, yalnızlık arttıkça toplumsal medya bağımlılığının da arttığını gösterdi.
Açıklamada Kemer escort görüşlerine yer verilen Nevzat Tarhan kimlik oluşumunda ailenin yerini toplumsal medyanın aldığını belirtti
Tarhan Araştırma sonuçları da gösteriyor ki toplumsal medyada 7 saatin üzerinde vakit geçiren bağımlı olarak bedellendirilen ve Kemer escort Bayan yalnız hisseden gençlerin oranı epeyce yüksek O denli ki yalnızlık yükselince bağımlılık da yükseliyor sözlerini kullandı
Gençlerin toplumsal medyayı toplumsallaşma aracı olarak gördüklerinin altını çizen Tarhan şunları kaydetti
‘Ebeveynlerin konutu nasıl sıcak ve cazip bir ortam haline getireceklerine odaklanmaları gerekiyor’
Tarhan meslek profesyoneli olarak çocukların daha 0 6 yaş ortasında dijital okuryazarlığı öğrenmelerini uygun gördüklerini söyledi
Prensip olarak 0 3 yaş ortasında çocuklara tek başınayken tablet ya da akıllı telefon verilmemesi gerektiği söylendiğini belirten Tarhan “Ebeveyn nezaretinde çocuğun dijital okuryazar olması gerekiyor lakin erken ergenlik devrine kadar tek başınayken eline tablet ya da akıllı telefon vermek onu sokakta tek başına bırakmaktan farklı değil.” açıklamasını yaptı.
Tarhan şayet ebeveynler çocukları ile konuşabiliyorsa birlikte vakit geçirme oranı fazla ise çocukta riskin azaldığını belirterek “Anne ve babası ile vakit geçirme oranı yüksek ve mesken ortamı sıcak olan toplumsal medya bağımlılık oranı düşük çıkıyor. Çocuk meskeni seviyorsa toplumsal medya ve internet ile biraz ilgilenip kenara bırakıyor ve günlük ömrüne devam ediyor. Şayet sevmiyorsa gerilim azaltma tekniği olarak kullanıyor ve bu türlü olunca da düzmece bir rahatlama oluyor, kendilerini kaptırıyorlar.” değerlendirmesinde bulundu.
‘Proje de ismiyle müsemma içerisi dolu bir proje oldu’
Üsküdar Üniversitesi İrtibat Fakültesi Öğretim Üyesi ve Toplumsal Medya Uzmanı Doç Dr Aylin Tutgun Ünal ise yapılan çalışmada toplumsal medya bağımlılığının mahalleden mahalleye bile değişiklik gösterdiğinin ortaya çıktığını söz etti
Ünal kız öğrencilerin toplumsal medyayı daha fazla kullanmasının duygusal dayanak emelli kullanım ile ortaya çıktığına ve kız çocuklarının yüklü olduğu liselerde toplumsal medya bağımlılığı puanlarının yüksek bulunduğuna işaret ederek çalışmaların da bu tarafta yapılabileceğini aktardı
Öğrencilerin duygusal dayanak alma ve toplumsallaşma muhtaçlıklarının toplumsal medya kullanım motivasyonları olduğunu söz eden Ünal Sosyalleşmek maksadıyla kendilerini daha rahat söz ettikleri toplumsal medya mecralarını tercih ediyorlar.” açıklamasını yaptı.
Üsküdar Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk ve Ergen Ruh Sıhhati ve Hastalıkları Anabilim Kolu Psikiyatri Uzmanı Doç Dr Çiğdem Yektaş da ergenliğin kimlik gelişiminde kıymetli bir yeri olduğunu belirterek Araştırmamızın sonuçlarında görüyoruz ki artık gençler kimliklerinin değerli bir kesimini toplumsal medyadan ödünç almaktalar.” sözlerini kullandı.
Üsküdar Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğretim Üyesi Göz Hastalıkları Uzmanı Dr Öğretim Üyesi İbrahim Şahbaz da göz bozukluğuyla toplumsal medya bağımlılığı ortasındaki bağa değindi